Быть учителем в эпоху цифровизации – задача не из лёгких. Гаджеты ограничивают любопытство учащихся заглянуть за пределы экранов. С этим явлением сталкивается и Антон Дорофеев, преподаватель биологии столичного теоретического лицея им. Михая Маринчука. Проблемы никогда не остаются нерешенными, поэтому преподаватель нашел способ пробудить у учеников интерес к учебе.
Антон Дорофеев родился в селе Мэшкэуць Криулянского района. С детсва очень любил природу, поэтому после окончания школы выбрать, куда идти дальше учиться, было несложно - факультет биологии в Госуниверситете. Там преподаватель убедил его выбрать педагогику, поэтому после окончания факультета устроился на работу в столичный теоретический лицей имени Михая Маринчука, где уже 22 года преподает биологию.
"Эта профессия требует много труда, самоконтроля и больших вложений, не столько финансовых, сколько эмоциональных", - рассказывает Антон Дорофеев.
В век технологий, когда место книг в библиотеке заняли мобильные телефоны, учебный процесс становится все более сложной задачей, утверждает педагог.
“Когда мы работали несколько лет назад, то работали в библиотеке непосредственно с источниками. А сейчас есть программы и сайты, в которые дают ответа на разные вопросы и ребенок уже не умеет работать самостоятельно. Теперь наша задача как учителя состоит не в том, чтобы учить их биологии, а научить детей учиться”, - говорит Дорофеев.
Современные технологии, хотя и приносят большую пользу в образовательном процессе, мешают ученикам видеть мир за пределами экранов, - говорит педагог. Для этого тоже есть решение – практические занятия на природе.
"В 2023 году замечаю все меньше понимания и интереса. Раньше поколения учеников, которых я обучал, поднимали руки и говорили, что знают, что означает дуб, те же самые свинья, корова, овцы и так далее.
Сейчас с трудом руку поднимает один ученик из 30-ти. Если одна поднятая рука будет, то уже хорошо. Поэтому эти поездки, вылазки на природу дают нам возможность пообщаться с природой тет-а-тет", - рассказывает Дорофеев.
Педагог убежден, что профессия учителя – не для всех, тех, кто всё таки решил связать жизнь с этой деятельностью, должны поддерживать власти, особенно если хотят привлечь в систему образования молодых специалистов.
"Прежде всего, социальный пакет должен быть гораздо привлекательнее. Молодым специалистам зарплата кажется маленькой. Важной мотивацией для молодых людей является повышение заработной платы, особенно на первом этапе работы. Работа у них будет, однако из-за низкой зарплаты в нашей стране очень большой дефицит педагогов, некому работать", - рассказывает Дорофеев.
На прошлой неделе правительство объявило о единовременной помощи в размере пяти тысяч леев работникам сферы образования. Инициатива вызвала недовольство среди учителей, которые требуют повысить им зарплаты до средней по экономике.
Министр образования пообещал, что это произойдет в следующем году. Сейчас средняя зарплата работника сферы образования составляет без малого 10 тысяч.
