Результаты последней международной оценки в сфере образования еще раз доказывают, что молдавским школам необходимы реформы. Об этом заявил министр образования Дан Перчун в ответ на просьбу TV8 прокомментировать результаты оценки PISA. Они показывают, что у учеников нашей страны есть проблемы, прежде всего, с математикой. В этой области с учебной программой едва справляется каждый второй ученик.
По результатам Программы международной оценки учащихся, более известной как тест PISA, Молдова находится на 45 месте из 81 страны, включенной в отчет. Наша страна в худшем положении, чем Румыния и Украина, в особенности, в части реальных дисциплин. Необходимые результаты по математике едва показывают 44% учащихся, по естественным наукам и литературе - чуть больше половины.
Эксперты также подтверждают гипотезу, что в сельской местности книги менее доступны, чем в городах. По словам министра образования Дана Перчуна, эта оценка показывает, что в стране необходимо ускорить реформу образования.
“Что мы можем сделать, в первую очередь и будем делать, Министерство стремится создать сеть образцовых школ. 35 крупных учреждений, по одному в каждом районе, способных принять детей из очень маленьких школ.
Закупим 70 автобусов. А в следующем году собираемся предоставить родителям пособие, чтобы поощрить их посещать эти отремонтированные, современные школы, в которые, как мы сказали, нам еще придется инвестировать до двух миллионов леев”, - говорит Дан Перчун.
Эксперты в области образования заявляют, что виной всему нехватка кадров в системе. Сейчас учебным заведениям страны нужно более 7 000 учителей. А это значит, что школы и детские сады, чтобы восполнить недостаток педагогов, могут брать на работу, недостаточно компетентных специалистов.
“Дело не только в том, что дети не хотят учиться, дело, прежде всего, в том, что все меньше выпускников школ, студентов, которые намеренно идут в педагогику. Очень мало учителей остаются в системе, предпочитая уйти в другое место или сменить род деятельности”, - говорит эксперт по смарт-образованию Алина Букэтар.
Еще одна проблема, которую заметили учителя, — чрезмерное использование гаджетов. Планшеты, мобильные телефоны и компьютеры, которые, казалось бы, способны обогатить знания учащихся, в большинстве случаев негативно влияют на подростков, которые используют технику не в целях получения полезной информации
"Думаю, это происходит потому, что сейчас студенты перегружены цифровой техникой, они сосредоточены на играх, даже небольших, и времени на чтение той же самой бумажной книги у них нет", - говорит учитель математики и информатики Андрей Жалбэ.
При этом, профсоюзы образования и науки ставят результаты оценки PISA под сомнение.
"Если ученик на контрольной по математике не может решить вопросы средней сложности, скажем так, и решает задачи средней сложности, это не значит, что он неграмотен, следовательно, это вопрос субъективизма, а посыл этого доклада нас, конечно, беспокоит", - утверждает председатель Профсоюзов образования и науки Геннадий Донос.
Тестирование PISA 2022 проходило с марта по май, в нем приняли участие почти семь тысяч учащихся в возрасте 15 лет, что составляет примерно 23% от общего количества учащихся этого возраста. Молдова участвовала в этом тесте в четвертый раз.
