В нашем обществе всё чаще появляются новые термины, значение которых знакомо не всем. Сегодня мы расскажем о груминге детей. Что это за явление, как помочь ребёнку и обезопасить его от угроз в интернете. Когда стоит бить тревогу и принимать меры, не пуская ситуацию на самотёк? Ведь не только жизнь ребёнка находится в руках родителей, но и ответственность, которую должны брать на себя взрослые. Почему дети иногда доверяют незнакомцам в соцсетях больше, чем родным? Какие ошибки допускают родители и как вести себя, если ребёнок уже попал в беду? Об этом и других вопросах мы поговорили с клиническим психологом.
Екатерина Постолатий преподаёт психологию в Молдавском государственном университете. Она — ACT-терапевт и ведёт частную практику, а также проводит психологические тренинги, воркшопы и группы поддержки. В интервью мы обсуждаем, когда начинать говорить с ребёнком о сексуальном воспитании, как выстроить доверительные отношения, если в семье не принято обсуждать «взрослые» темы, и действительно ли коммуникация между родителями и ребёнком является основой всего воспитания.
Расскажите, что такое груминг и какие методы используют абьюзеры, чтобы войти в доверие к ребенку?
«Онлайн-груминг — это когда взрослый постепенно и планомерно втирается в доверие к ребёнку (для последующей эксплуатации, манипуляции или сексуального насилия — прим.ред). Он интересуется жизнью, выслушивает, поддерживает. Создаёт у ребёнка ощущение, что его никто не понимает, и постепенно появляется какой-то секрет. Ребёнок не хочет им делиться, потому что у него появилось что-то «уникальное и ценное». А после начинается злоупотребление, онлайн-домогательство, шантаж. Мы как социум не умеем говорить о сексе, у нас сексуального просвещения толком нет. И тогда абьюзеры просят интимные фото ребёнка, требуют трогать себя в прямом эфире, и это всё записывает, а после шантажирует этим компроматом».
Почему именно дети становятся жертвами онлайн-манипуляций и схем?
« Дети беспомощные. Большая часть взаимодействия детей с миром переместилась в интернет. И всякое плохое с детьми происходит там. Гораздо проще напасть на слабого, чем на равного, потому что слабый с гораздо меньшей вероятностью даст отпор. Те, кто занимается домогательствами и насилием над детьми в соцсетях, большая часть из них — взрослые. Если мы говорим про детскую и подростковую социализацию, дети могут быть достаточно жестоки друг к другу. И эта тенденция сохраняется как в жизни — в классе, в школе, на тренировке, — так и в интернете. Здесь уже вред причиняют друг другу сами дети и подростки. То есть у нас два параллельных процесса».
Подростки доверяют незнакомцам в интернете больше, чем взрослым рядом. Но почему?
«Подростки часто чувствуют себя одиноко, особенно если это подпитывается инаковостью (то есть отличием от нормы или других — прим.ред). Подростку хочется, чтобы кто-то его заметил, услышал, понял. Родителям нужно знать, что их ребёнок думает и чувствует, с кем дружит или не дружит, какие книги, сериалы, игры ему нравятся. С подростком нужно говорить. Они ещё не были взрослыми, и их маленькие трагедии и драмы кажутся концом света.
Наша задача создавать среду, в которой они могут открыться, поговорить о том, что для них важно. Но если подросток абсолютно всё рассказывает родителям, это тоже не самый лучший признак, потому что в подростковом возрасте должна начинаться сепарация. Нормальная коммуникация с подростками дома, в школе, служит профилактикой от плохих вещей, которые могут случиться с подростком, и в виртуальном пространстве, и в реальном. Если у подростка есть люди, которые готовы его выслушать, вероятность того, что он пойдёт на контакт с незнакомцем, гораздо ниже».
Как взрослому понять, что с ребенком что-то не так? Когда бить тревогу?
«Дети и подростки умеют прятать секреты. Но если у вас с ребёнком хороший контакт, даже скрываемые проблемы могут стать заметны. Какие-то маленькие признаки укажут не обязательно на онлайн-абьюзера, но хотя бы на то, что происходит что-то неладное. Дети тоже люди. Если мы будем внимательны к ним, если будем замечать мелкие изменения в поведении, то, скорее всего, заметим, что что-то не так. При этом важно понимать, что мы можем хорошо знать своего ребёнка, быть с ним в контакте, доверять ему, наблюдать — и всё равно ничего не заметить. Так тоже бывает».
А есть какие-то основные признаки, которые у большинства встречаются, чтобы по ним родители могли распознать, что с ребёнком происходит что-то неладное?
«Ориентируйтесь на то, что вы знаете про своего ребёнка: как он ведёт себя в хорошем настроении, когда приходит из школы, что обычно делает в свободное время, как разговаривает с вами. Наблюдайте за изменениями в привычной рутине. Ребёнок внезапно перестал общаться с друзьями. Он не говорит с вами, избегает контактов. Начинает закрывать дверь в свою комнату, прячет телефон, когда вы входите. Чистит историю браузера, старается дистанцироваться от родителей. У ребёнка подавленное настроение, он может часто плакать или, наоборот, быть агрессивным, раздражённым.
Всё это — универсальные признаки, которые могут говорить о многом: и о том, что у ребёнка в онлайне что-то происходит, и о том, что в классе что-то происходит, и о том, что он мог связаться с нехорошей компанией. На них стоит обращать внимание, потому что часто это сигнал, что что-то происходит».
Как расположить ребёнка к себе, чтобы он рассказал о своей проблеме?
« Если родители никогда не говорили с ребёнком про сексуальность, о каком доверии может идти речь? Например, когда у девочки в 12 лет начались месячные, мама дала ей пачку прокладок и в двух словах объяснила, куда их приклеивать. Сможет ли такая девочка прийти к родителям и рассказать, что какой-то мужчина к ней пристаёт? Дело здесь даже не в доверии, а в том, умеют ли в семье говорить на такие темы. Если в семье нет привычки обсуждать такие вопросы, то ребёнок не пойдёт к родителю.
Что может сделать родитель? Начать говорить о половом воспитании с ребёнком лет с трёх. Эти разговоры — как прививка от подобных ситуаций. Ребёнок всё равно может прийти не сразу, но он все же сможет сказать: «Этот мужчина в интернете присылает мне такие видео и заставляет смотреть, мне страшно».
С какого возраста лучше начинать обучать цифровой безопасности?
«Какая бы ни была у ребёнка идеальная цифровая грамотность, он должен разбираться в вопросах сексуальности и телесности на доступном его возрасту уровне. Сексуальное просвещение — это про анатомию, гигиену, про то, как устроено тело, про возрастные изменения и про безопасность. Про секс как таковой — примерно 15%, а всё остальное — про телесность в широком смысле. Обучать цифровой безопасности нужно с того возраста, в котором ребёнок начинает пользоваться гаджетами. Вопросы цифровой безопасности уже включены в школьную программу, в основном в рамках предмета личного развития».
Что делать родителям, если они узнали, что ребенок уже общался с незнакомцем?
«Если понимаем, что общение уже вышло за рамки, а ребёнок не видит в этом проблемы, то блокируем и вводим контроль. Есть одна большая проблема. Мы часто обвиняем жертву и снимаем часть ответственности с агрессора. Родители должны защищать своего ребёнка. Виноват абьюзер, виноват тот, кто обманом выманивает у девочки фото её груди.
Дети в 14 лет говорят по-другому, ведут себя по-другому, не так, как 20-летние девушки. И очень часто в таких ситуациях обвиняют подростков. Родители не должны обвинять ребёнка, а говаривать с ним. А в нашем обществе, к сожалению, принято винить пострадавших и достаточно лояльно относиться к тем, кто это делает, особенно если речь идёт о подростках».
Как правильно говорить с детьми о рисках в интернете, чтобы повысить осознанность? Как интернет-насилие влияет на психику ребенка?
«Это долгий разговор, постепенный. Мы рассказываем ребёнку о том, какие опасности могут его ожидать. Если у родителей есть хороший контакт с ребёнком и возможность говорить на сложные темы, они найдут язык. Интернет-насилие влияет на психику ребёнка так же, как и любое насилие — очень плохо. Это психотравмирующая ситуация. Это часто называют «травмой», но не любая психотравмирующая ситуация приводит к посттравматическому расстройству или другому серьёзному нарушению ментального здоровья».
Может ли чрезмерный запрет соцсетей дать обратный эффект?
«Мне мама с папой говорили, что алкоголь — это плохо. В школе были уроки о вреде алкоголя, но нас это не остановило. Те, у кого были доверительные отношения с родителями, пили немного, в относительно безопасных условиях и возвращались домой. Просто запрещать — плохая стратегия, если только это не кризисная ситуация. Граница между контролем и уважением к ребёнку — это тонкая линия, которую каждой семье нужно прочерчивать самой. С детьми нужно говорить, но при этом иметь контроль. Недаром есть родительский контроль в телефонах и возрастные ограничения в соцсетях».
Как помочь ребенку восстановиться психологически после онлайн-домогательств?
«Поддерживайте ребёнка, не обвиняйте. Есть телефон доверия, есть НПО, которые помогают детям, подросткам и женщинам. Можно работать с психологом. Ребёнку в таких ситуациях обычно очень стыдно. И важно не поддерживать этот стыд, а наоборот, быть рядом, показать ребёнку, что этот случай не определяет его как личность. То, что плохое случается с нами, не делает нас плохими, испорченными, грязными. Задача родителей — сделать так, чтобы этот негативный опыт по возможности не стал основой для того, как ребёнок думает о себе. У родителей тоже есть стыд и вина. Поэтому в таких ситуациях я часто рекомендую обращаться за психологической помощью и родителям».
В Молдове работает бесплатный и анонимный сервис «Телефон ребенка» — номер 116 111. Он доступен круглосуточно. Позвонить могут и дети, и взрослые, если заметили опасность или нуждаются в совете.
За 12 лет поступило более 60 000 звонков. Только в прошлом году помощь получили 3 382 ребёнка и 2 145 взрослых.
По словам министра труда и социальной защиты Натальи Плугару, каждый звонок — это возможность вовремя вмешаться и помочь ребёнку в трудной ситуации. Каждый ребёнок должен знать, что он не один и может безопасно попросить о помощи.
Интервью для TV8 вела стажёр русской редакции Руслана Швец, 11 июня 2026 год
