Пять часов жарких споров, эмоции и даже стихи с главной трибуны страны. Парламентское большинство одобрило в первом чтении масштабную реформу «Рестарт в образовании». Решение предусматривает упразднение районных управлений образования, а все школы страны страны придут под прямой контроль Министерства. Оппозиция выступила с жесткой критикой законопроекта, но голосов не хватило.
Еще одним предметом споров стало то, что после реформы школы Кишинева перейдут из ведения столичной мэрии в подчинение Министерства образования. Поэтому депутаты от партии MAN, которую возглавляет Ион Чебан, оказались среди самых жестких критиков проекта.
"В ближайшие пять лет из доходов муниципия Кишинев будет изъято более 1,4–1,5 миллиарда леев. Считаете ли вы справедливым гарантировать группы продленного дня только детям Кишинева, тогда как во всей остальной стране такой гарантии нет? Справедливо ли забирать деньги у Кишинева?", - заявила депутат MAN Ольга Урсу.
После дебатов последовали выступления с парламентской трибуны. И оппозиция, и представители парламентского большинства подготовили свои заявления "за" и "против" проекта.
"Еще больше семей будут переезжать в Кишинев. И тогда вместо нынешних 40 учеников в классе их станет 50–60. И даже новая школа на окраине Чекан нам в этом не поможет", - заявил депутат ПСРМ Влад Батрынча.
У депутатов PAS не было замечаний к самому проекту. Их критика была адресована тем, кто выступил против концепции реформы образования.
"Кто будет нести ответственность, если реформа провалится, господин Перчун? Складывается впечатление, что для вас важнее, чтобы реформа провалилась и можно было указать пальцем на Перчуна, чем чтобы она оказалась успешной и мы радовались достижениям учеников. Я спрашиваю прямо: какова ваша альтернатива? Как мы будем снижать цифровое неравенство? Как будем бороться с уходом детей из школы?", - отметил депутат PAS Марчел Спатарь.
Согласно проекту реформы «Restart в сфере образования», утвержденной правительством на заседании 22 июля, школы Республики Молдова перейдут в подчинение Министерства образования и исследований. Для этого будут созданы территориальные агентства образования.
Реформа предусматривает централизацию ряда управленческих процессов, включая организацию школьной сети, оценку деятельности учебных заведений и оптимизацию сети образовательных учреждений.
