Jumătate dintre elevii din R. Moldova nu ating nivelul minim de competență la matematică, iar 43% – la citire și științe, arată studiul PISA efectuat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD). Programul de evaluare, realizat în 2018, atestă rezultate mai bune pentru R. Moldova, în comparație cu anul 2015, dar situația rămâne a fi îngrijorătoare.
R. Moldova este una dintre cele 16 țări care nu au descrescut punctajele medii la nici unul dintre domeniile evaluate, comparativ cu studiul anterior. Totodată, Moldova este una dintre cele 7 țări care au înregistrat o creștere a rezultatelor la fiecare domeniu și la fiecare ciclu de participare. Numărul elevilor ce nu ating nivelul minim de competență la citire/lectură chiar este în descreștere cu peste 10 la sută.
În cadrul PISA 2018, Republica Moldova a înregistrat un punctaj mediu de 424 de puncte la citire/lectură, 421 de puncte la matematică și 428 de puncte la științe, comparativ cu media OECD -487 de puncte la citire și 489 de puncte la matematică și științe.
PISA reprezintă un program de evaluare internațional, lansat în anul 1997, care evaluează o dată la trei ani competențele elevilor cu vârsta de 15 ani, la trei domenii de bază: citire/lectură, matematică și științe. Testele sunt concepute pentru a măsura abilitățile elevilor de a aplica cele învățate în situații reale.
În cadrul Programului PISA 2018 au participat peste 612 000 de elevi din 79 de țări sau regiuni economice. În Republica Moldova, circa 5 300 de elevi din 236 de instituții de învățământ au fost testați la citire, matematică și științe.
Rezultate mai bune în orașe
În studiul PISA 2018, fetele au înregistrat rezultate mai mari decât băieții la domeniile citire și științe, cu o diferență de 41 de puncte. La matematică, băieții și fetele au înregistrat rezultate aproximativ egale.
Elevii din mediul urban înregistrează, la toate domeniile, un rezultat mai înalt decât elevii din mediul rural, diferența fiind de minim 60 de puncte pentru fiecare domeniu. Rezultatele elevilor social-economic avantajați depășesc rezultatele elevilor social-economic dezavantajați cu peste 90 de puncte la toate domeniile.
Republica Moldova a participat pentru a treia oară la evaluare, precedentele cicluri de testare fiind PISA 2009 și PISA 2015.
Țările lider în Programul PISA 2018 sunt Singapore, Japonia și Estonia.
