Elevii din țară sunt așteptați să revină la școală de la 1 septembrie. Însă, nu în formatul clasic, cu care ne-am obișnuit până la pandemie. În acest an școlar, toți se vor conforma unor reguli stricte, impuse de autorități pentru prevenirea infectării cu COVID-19 a elevilor și profesorilor. După ce Ministerul Educației a propus șapte modele pentru reluarea învățământului, școlile au început pregătirile. Ce soluții au ales și cum se pregătesc instituțiile de învățământ, vedeți în reportajul ce urmează.
În plină vacanță, profesorii de la liceul „Ivan Vazov”, din orașul Taraclia, sunt la muncă. Aceștia caută soluții pentru a începe noul an școlar, în condițiile dictate de pandemie.
„Consiliul profesoral al liceului s-au consultat și au ales modelele doi și șapte. Aceste modele sunt foarte comode pentru organizarea învățământului și desigur pentru siguranța copiilor pe timp de coronavirus”, a spus Liudmila Peeva, directoarea liceului „Ivan Vazov” din Taraclia.
Astfel, elevii din acest liceu vor învăța pe schimburi, așa cum prevede modelul doi de studiu, propus de Ministerul Educației. Prioritate însă vor avea cei din clasele primare și gimnaziale, care vor veni la lecții de dimineață. În cazul în care se va accepta modelul șapte, atunci elevii vor avea și lecții online, cum sunt munca, arta plastică, educația fizică sau educația civică. Indiferent de soluția aleasă, distanța socială va trebui respectată.
„Dacă așezăm copilul în această bancă, deja este un metru distanță. Eu am propus să așezăm copii în ordinea tablei de șah, ceea ce înseamnă că dacă acolo stă un copil, următorul va sta aici”, a explicat Liudmila Baltacova, profesoară la liceul „Ivan Vazov”.
Pentru liceul „Gheorghe Asachi”, din Chișinău, cele mai potrivite ar fi modelele de studii patru și cinci, din cauza numărului mare de școlari. Asta înseamnă că elevii dintr-o clasă vor fi împărțiți în două schimburi. Astfel, câte o săptămână, jumătate va veni la școală, iar cealaltă jumătate va face lecții online. Părinții elevilor nu au rămas indiferenți, aceștia s-au implicat activ la identificarea celei mai bune soluții.
„Va fi elaborat un set de semne: marcaje, săgeți, inscripții cu instrucțiuni pentru a facilita circulația și a fluidiza fluxul de elevi”, a spus Nona Chiriac, vice-directoare a liceului „Gh. Asachi”.
Mai mult, toate intrările și ieșirile vor fi separate, dotate cu scanere, dezinfectanți și covorașe cu antiseptice. Reprezentanții ministerului mizează pe faptul că directorii de instituții cunosc situația din școli și vor alege cele mai optime modele de studiu. Ulterior, acestea vor fi fi agreate cu direcțiile generale de învățământ din teritoriu.
„Noi nu excludem că, ca urmare a implementării unui model, instituția să înțeleagă că acest model trebuie revizuit sau dacă în instituție apar situații de focar”, a spus Natalia Grâu, secretar de stat la Ministerul Educației.
În Republica Moldova sunt peste 1200 de școli.
