Copiii au dreptul și la educație. Iar cei care trebuie să asigure acest drept sunt, în primul rând, părinții sau tutorii, după caz, și autoritățile publice locale. Părinții riscă amenzi dacă nu-și duc copiii la școală, mai ales că în Republica Moldova este obligatoriu să termini gimnaziul. Un caz de abandon școlar am documentat într-o școală din raionul Orhei. Nu vom da nici numele instituției de educație, nici al familiei, pentru ca să protejăm adolescentul. Băiatul nu mai vine la lecții din ianuarie și se află mai mult la rude, decât acasă. Cei de la școală spun că au făcut totul pentru a-l întoarce în bancă. Pe de altă parte, mama lui crede se plânge că statul nu ajută cu nimic.
Îi vom da un nume fictiv băiatului, istoria căruia o relatăm în acest reportaj. Mihai învață în această școală din clasa 1. Odată ajuns în clasa a 8- a, adolescentul a început să se prezinte tot mai rar la lecții.
„Începând cu clasa a 7-a a început să frecventeze mai rar școala până ca în clasa a 8-a practic deloc. Ca diriginte, am fost acasă, am întocmit mai multe procese verbale, am făcut voluntariat cu clasa, dar nimic. Noi nici acum nu știm unde e copilu, avem câteva informații dar nu știm dacă sunt adevărate ori nu”, a spus dirigintele Vadim Vacarov.
Și directoarea instituției spune că a încercat să afle de ce băiatul nu mai vine la școală. A discutat cu părinții, însă situația a rămas neschimbată.
„Au fost organizate de către direcție și de diriginte, au fost organizate vizite la domiciliu, discuții cu părinții, dar nu s-a schimbat nimic. Am apelat la direcția socială. După aceasta, mama a venit la școală cu manualele elevului și ne-a spus că elevul nu mai vrea să învețe. Copilul va trece în altă parte cu traiul. Noi știm că el nu doar a abandonat școala, dar și domiciliul”.
Școala ar fi abordat și prietenii copilului pentru a-l convinge să revină în bancă.
„- Avea prieteni în clasă? - Da, da. Și acum mai sunt, dar nu mai ține legătura cu ei. I-am rugat să meargă la el, poate prin ei să reușim. - S-a plâns vreodată de situație? - Nu, nu știam despre situație până când nu am fost la ei acasă. Atunci mi-am făcut o imagine mai clară, despre cum trăiește, despre părinți. De asta și am făcut această acțiune de voluntariat, cu gândul că va veni la școală, dar el din contra s-a inhibat și mai mult”.
În cele din urmă, mama elevului a decis să întoarcă manualele și a anunțat că băiatul va învăța în altă parte.
„Documentele mamei, conform regulamentului, eu nu i le-am dat, fiindcă copilul, ca să învețe în altă instituție, el trebuie să aducă confirmare că va învăța în altă instituție. La întrebarea unde este Stanislav, ni s-a spus că el o să învețe în instituția unde a plecat. - Nu v-a spus unde? - Nu, nici localitatea. Mama a adus doar manualele. Nu am auzit niciun răspuns concret.”
Filmările noastre au avut loc într-o zi de școală. Am vrut să aflăm și de la părinții lui de ce copilul a abandonat studiile, mai ales că dirigintele lui este convins că are toate șansele să absolvească gimnaziul. Acasă am întâlnit-o pe mama lui, care ne-a spus că băiatul preferă să locuiască la o rudă, dintr-un alt raion. Femeia părea supărată pe stat, pentru că obligă copilul să învețe, fără să ofere ajutor pentru asta.
„El mai mult la nan-sa vrea să se ducă. Nu vrea el să șadă. Nu e terminat aici. N-are toate „usloviile” (condițiile) unde să șadă. N-avem apă, n-avem gaz, șede la nana. - El a mers cu mine, la cireșe. Vreau, ca când, să-l scot, să-l schimb la altă școală. La școala asta, el nu vrea să se ducă, și gata. Dar nu știu ce-i cu școala asta că nu a vrut să se ducă de când... tre să-l impună statul, statul nu mi-a dat niciun ajutor ca să pun copilul să-l învăț”.
În cele din urmă, am purtat o scurtă discuție și cu băiatul. La telefon, nea spus că este acasă și că vrea să revină deja la școală, având și o înțelegere cu dirigintele.
„- Ce motive ai avut să nu mergi la școală? - Eram prost și amuia vreau de-amu la școală. - Deja vrei la școală? - Da. - A fost vreun motiv anume pentru care nu vrei la școală? - Nu. Eu am grăit cu profesorul și o zis luni să vin și să vorbesc”.
În Republica Moldova, învăţământul obligatoriu începe cu grupa pregătitoare din grădiniță şi se finalizează cu învăţământul gimnazial. Codul Educației mai menționează că obligativitatea încetează la vârsta de 16 ani. Responsabilitatea şcolarizării obligatorii a copiilor revine părinţilor sau altor reprezentanţi legali şi administraţiei publice locale de nivelurile întâi şi al doilea. Conform datelor oferite de Ministerul Educației, rata de abandon școlar pentru semestru I al anului de studii 2023/2024 a constituit 0,78 la sută. Cu alte cuvinte, din numărul total de 290 de mii de elevi, din instituțiile de învățământ general, 230 au lăsat școala. De cele mai dese ori, abandonează şcoala copii din familiile defavorizate și cei care se mută împreună cu părinţii peste hotare. În multe țări europene, printre care Austria, Franța, Germania, părinții riscă amenzi de sute de euro și chiar închisoare. Și părinții moldoveni sunt pasibili de pedeapsă. Astfel, neîndeplinirea obligaţiilor de educare a copilului se sancționează cu amendă de până la 750 de lei sau până la 25 de ore de muncă în folosul comunității.
Un reportaj de Gabriela Ursu
Montaj și imagini de Vlad Glinjan
