În ultimele săptămâni, Vadim Krasnoselski, a lansat noi acuzații privind manualele de istorie utilizate în școlile cu predare în limba română, susținând că acestea ar distorsiona trecutul. Asta în timp ce școlile subordonate Tiraspolului promovează un curriculum influențat de ideologie și militarizare.
După criza energetică, Vadim Krasnoselski și-a ajustat agenda de propagandă. De câteva săptămâni, pretinsul liderul de la Tiraspol insistă obsesiv asupra noilor manuale de istorie de pe malul drept, acuzându-le că ar reabilita crimele regimului fascist al lui Ion Antonescu.
„În ciuda acestor fapte, așa-zișii istorici, care și-au uitat patria și pământul natal, încearcă direct prin manualele de istorie, să reabiliteze regimul lui Antonescu și toată mizeria fascistă”, a declarat pretinsul lider de la Tiraspol, Vadim Krasnoselski.
În realitate, noile manuale tratează echidistant toate regimurile totalitare ale secolului XX. Holocaustul și atrocitățile regimului antonescian din Basarabia și Transnistria sunt prezentate în detaliu, având capitole dedicate, fără nicio tentă de justificare. Mai mult, în Republica Moldova promovarea extremismului, care include ideologia fascistă și nazistă, sunt interzise prin lege.
Subiectul manualelor de istorie a fost discutat și în ședința Parlamentului din 13 martie, în prezența ministrului Educației și Cercetării, Dan Perciun:
„Acest manual are mult mai multe informații despre aceste crime decât manualul precedent și eu v-am spus c ă după ce vine avizul în special de la Yad Vashem, asta este pentru noi o autoritate, nu părerea dumneavoastră în Parlamentul Republicii Moldova. Nu aveți pregătirea necesară în calitate de istoric ca să vă expuneți. Așteptăm părerea după care avem toată deschiderea să edităm poate un capitol suplimentar la toate manualele despre deportări, despre Holocaust, despre foamete și să oferim suficientă informație despre toate aceste tragedii umane care s-au petrecut pe teritoriul Basarabiei, la indicația diverselor regimuri: și a lui Antonescu, și a regimului comunist și a altor regimuri care au pășit peste capurile oamenilor”.
Spre deosebire de alți promotori ai falsurilor despre reabilitarea fascismului în Republica Moldova, Krasnoselski a lansat o nouă speculație în spațiul informațional din stânga Nistrului. Potrivit acestuia, elevii din școlile cu predare în limba română vor învăța o istorie distorsionată.
„Școlilor cu predare în limba română. Aceste manuale sunt destinate anume acestor școli. Vreau să mă adresez către părinții care își duc acolo copii să învețe. Uitați-vă atent ce fel de istorie învață copii voștri și ce fac cu ei, după ce copii voștri vă vor numi ocupanți. Acest lucru e cel mai înfiorător. Și acest lucru se face intenționat de către Moldova, de către ideologi”, susține Krasnoselski.
Astfel liderul de la Tiraspol încearcă să prezinte școlile cu predare în limba română ca pe un instrument de propagandă al Chișinăului, destinat influențării viziunilor copiilor din regiune. Totodată, autoritățile separatiste ar putea folosi această retorică în relația cu Chișinăul pentru a-și justifica eventuale acțiuni politice în viitor.
Conform unui raport Promo-LEX din februarie, în ultimii ani, numărul elevilor care doresc să frecventeze școlile cu predate în limba română este într-o ușoară creștere. Totuși, practicile abuzive din partea autorităților separatise rămân prezente:
„Școlile cu predare în limba română au fost nevoite să achite tarife majorate pentru utilități (de 4–5 ori mai mari decât cele aplicate școlilor subordonate Tiraspolului) și au fost supuse unor inspecții abuzive. Mai mult decât atât, profesorii din aceste instituții au fost amenințați și intimidați la punctele de control ilegale, iar părinții copiilor din aceste școli au fost presați să-și transfere copiii în instituțiile de învățământ controlate de Tiraspol.”
Despre alte practici ale sistemului educațional din stânga Nistrului a povestit Mihaela Șerpi în cadrul unei emisiuni TV:
„Atitudinea ostilă este pentru că în aceste școli se predă în limba română, se promovează valorile naționale ale Republicii Moldova. Și în aceste școli există un alt tip de educație decât în școlile subordonate Tiraspolului. Este important să menționăm că aceste școli reprezintă singura alternativă pentru copii din regiune la o educație bazată pe principiul păcii, al toleranței între popoare, bazat pe democrație și pe pluralism de opinie, pentru că educația din regiunea transnistreană, școlile subordonate Tiraspolului se practică zilnic îndoctrinarea politică. Copii sunt învățați de la vârstă preșcolară să folosească arma. Sunt pregătiți de la vârsta preșcolară pentru un eventual război și evident că, în comparație cu școlile subordonate Tiraspopului, școlile cu predare în limba română evident că sunt în mare opoziție.”
Conform datelor Promo-LEX, 20% din bugetul transnistrean este destinat structurilor paramilitare și de forță, iar pentru educație 7,5%. Anul trecut, în regiunea au avut loc peste 1.400 de evenimente cu tematică „militar-patriotică” care includ o varietate de evenimente, de la tabere de pregătire militară până la lecții de îndoctrinare politică.
