Au explorat timp de 2 luni lumea antreprenoriatului digital, dezvoltând prototipe de afaceri, iar zilele trecute au fost premiați pentru munca pe care au depus-o. Vorbim despre 20 de echipe de liceeni din Moldova care au creat aplicații digitale ce vin să le ușureze viețile oamenilor în domenii precum educație, sănătate, gaming, divertisment sau sustenabilitate.
Pe Alexandra, Daria, Ionela, Cătălina și Nicoleta le leagă nu doar faptul că sunt colege de clasă, au o pasiune comună- tehnologiile digitale. Acum două luni, cele 5 eleve ale clasei a zecea, de la liceul teoretic Spiru Haret din capitală, s-au apucat să creeze o aplicație care să aducă un aport pozitiv societății.
De când instituția în care își fac studiile a fost dotată cu panouri solare, fetele s-au apucat să studieze minuțios acest subiect și au identificat o problemă pe care au decis să o rezolve printr-o aplicație digitală.
„După analiza anumitor statistici, am ajuns la concluzia că până la 18% din bateria stocată în bateriile de stocare se pierde, se risipește, iar aplicația noastră încearcă să rezolve problema risipei energetice și oferă anumite soluții și funcții cum am putea noi să diminuăm risipa energetică”, a menționat elevă, Alexandra Cazacu.
Astfel, aplicația elevelor arată de la un click distanță, câtă energie regenerabilă în plus au produs panourile solare și monitorizează tarifele pieței energiei, în timp real, astfel încât surplusul să poată fi vândut. Pe lângă aceasta, aplicația mai supraveghează vremea nefavorabilă ce poate afecta producția energiei solare, dar și unghiul de cădere a razelor solare pe panouri.
,Aplicația noastră se numește energy flow direction. Mergem la unique features, asistentul AI pentru preferințele de setare, asta înseamnă că avem un asistent AI, care decide după preferințele persoanei date, ce trebuie să facă cu energia care este stocată", a subliniat profesoară de informatică, Inga Gurmeza.
Mentor în toată această perioadă le-a fost profesoara de informatică din cadrul liceului.
,,E foarte bună ideea de afacere, pentru că atâta timp cât se stochează această energie și ca să nu se piardă fie că este generată unui vecin care nu are posibilitate sau dacă este o companie mai mare și are niște locuințe în jurul său", a afirmat elevul Ion Popa.
Iar Ion, elev în clasa a 11-ea, la liceul Waldorf a decis să creeze un produs să-i ajute pe șoferii din capitală să știe din timp dacă găsesc locuri de parcare în locurile în care au nevoie să-și lase mașinile. Tânărul, a început de curând să frecventeze școala auto și s-a confruntat personal cu aceasta problemă. Aplicația adolescentului ar urma să reducă timpul de căutare a unui loc liber de parcare de la 10 minute la doar 1 minut.
,,Ideea constă dintr-o aplicație care arată disponibilitatea locurilor libere de parcare cu ajutorul unor senzori ultrasonici montați în asfalt, arătând locurile libere de parcare și locurile ocupate", a menționat elevul Ion Popa.
Pe lângă asta, aplicația "Park Car" ar reduce considerabil traficul infernal din oraș și emisiile de CO2. Există însă un mare impediment- investițiile enorme de care are nevoie proiectul. Fiecare senzor costă în jur de 25 de euro.
Cel mai mare obstacol este însăși suma de bani care este una destul de mare, am folosi-o pentru lansarea primul prototip. Suma este în jur de 50.000 de euro.
Start-up School este un program național de educație antreprenorială dedicat elevilor din treapta liceală. Ghidați de mentori din domeniul IT și al afacerilor, timp de 2 luni, peste 1000 de adolescenți din toată țara au învățat să își creeze propriile aplicații de la 0.
În rezultat, 116 echipe au dezvoltat idei de afaceri în domenii precum: educație, sănătate, gaming, sustenabilitate și divertisment. Programul este la cea de-a 6-a ediție.
